15 de Mayo, Día Internacional de la Familia

15 de Mayo, Día Internacional de la Familia

El 15 de mayo es el Día Internacional de la Familia y la Asociación Plena Inclusión Cantabria quiere celebrarlo con una jornada online en la que se hablará sobre los derechos, necesidades y experiencias de las familias de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y se presentarán una serie de documentos informativos de apoyo a las familias.

El Ayuntamiento de Camargo anima a las familias del municipio que estén interesadas a participar en esta jornada que tendrá lugar el sábado 15 de mayo en horario de 11:00 a 12:30 horas.

Para participar en la jornada será necesario inscribirse en este enlace (FICHA JORNADA DISCAPACIDAD). El plazo de inscripción estará abierto durante el viernes 14 de mayo, fecha en la que harán llegar un enlace de conexión a todas las personas inscritas.

PLENA INCLUSIÓN CANTABRIA

Plena Inclusión Cantabria es una federación de entidades en favor de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y de sus familias, que está integrada actualmente AMPROS, Centro Fernando Arce, Fundación Tutelar Cantabria, Asociación Andares y Minuscan.

Esta asociación de entidades tiene como objetivo contribuir a que las personas que tienen esas discapacidades puedan desarrollar su proyecto de calidad de vida y promover su inclusión como ciudadanos de pleno derecho.

También pone el foco en los familiares de estas personas, que ejercen un papel fundamental para que las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo puedan incluirse en la sociedad

Entrega de Premios Certamen Literario «Pozón de la Dolores» y Concurso de Relatos Cortos

Entrega de Premios Certamen Literario «Pozón de la Dolores» y Concurso de Relatos Cortos

El pasado jueves 22 de Abril se hizo entrega de los premios de la XXI Edición del Concurso Literario Pozón de la Dolores, de narrativa y poesía, que organizan los institutos del municipio y patrocina la Concejalía de Educación.

El acto tuvo lugar en La Vidriera junto con la XXVIII edición del Concurso de Relatos Cortos, organizado por la Concejalía de Cultura, dentro de las actividades para conmemorar la celebración del Día del Libro.

La alcaldesa de Camargo, Esther Bolado —acompañada por la concejala de Educación, Teresa Pilar Fernández, el concejal de cultura, José Salmón y el concejal de Desarrollo Local, Eugenio Gómez— puso en valor «la labor que se realiza desde los centros educativos del municipio para despertar entre el alumnado el interés por la lectura y la creación literaria», y destacó la calidad de las obras recibidas en ambos certámenes y la alta participación de este año en el Certamen de Relatos, con 160 obras enviadas desde todos los puntos de España.

Asimismo, valoró el papel que desempeñan tanto la Biblioteca Municipal como La Vidriera «a la hora de fomentar la literatura entre los niños y jóvenes del municipio».

El objetivo de ambos certámenes es acercar la literatura a la calle, animar a los niños y jóvenes de Camargo a la lectura y mostrar la importancia de la literatura en las diferentes disciplinas artísticas.

En el Certamen literario El Pozón de la Dolores se establecen dos modalidades: poesía y relato y tres categorías:

  • primero y segundo curso de ESO,
  • tercero y cuarto de ESO,
  • y una tercera categoría para Bachillerato/Ciclos Formativos.

Por cada categoría se otorgan dos premios, uno correspondiente a relato y otro a poesía.

En esta edición se han premiado las obras escritas por:

  • Hugo Galán Sánchez,
  • Carlota González García,
  • Sara Rivas Iglesias,
  • Sofía Nieto Lagarma,
  • Estela Sevilla Gómez,
  • Natalia Ruiz Rubiales,
  • Laro Cala Palazuelos,
  • Laura Gómez Pino,
  • Alejandro Pereda Bolado,
  • Alberto Campuzano Solórzano,
  • David Amigo Caballero,
  • Ismael Rodero Castillo,
  • Inés Pérez García.

En cuanto al Certamen de Relatos Cortos los galardones en:

  • En la categoría de 14 a 18 años, fueron para las obras Recuérdame’ de Lucía Ramos Pérez, que se hizo con un premio dotado con 700 €; y para la obra El reloj de cuco’ de Pilar López de Soria Homar, que logró el accésit de 325 €.
  • En la categoría para escritores de 19 a 35 años, se entregó el primer premio dotado con 900 € a Andrés Castellano Gallego por el relato ‘La viajera’, y el accésit de 525 € a Alexandra Sumska Kolesnyk por ‘Lo que papá nos dejó’.

Antes de la entrega de premios de ambos certámenes, se ofreció un concierto-recital titulado ‘De memoria y silencio a cargo de Elena Villazón, Eloy de la Fuente, Juan Manuel Pérez, y Gonzalo San Miguel.

Para finalizar el encuentro, en el exterior del salón de actos se realizó una entrega de flores y libros entre los asistentes, quienes este año recogieron sus regalos por turnos.

«Pequeños Cachoneros», la propuesta ganadora del Concurso «Pon nombre a tu parque»

«Pequeños Cachoneros», la propuesta ganadora del Concurso «Pon nombre a tu parque»

La  Junta Vecinal de Maliaño y la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo hacen público el resultado final del concurso “Pon nombre a tu parque”.

El Jurado, compuesto por el Presidente de la Junta Vecinal de Maliaño, la Concejala de Educación y Familias, un técnico de la Concejalía de Educación y tres niños y niñas del municipio, ha decidido que la PROPUESTA GANADORA sea:

«PARQUE PEQUEÑOS CACHONEROS»

Ganador:  LUCIANO DAVID P. L., de 8 años, ¡Enhorabuena!

PREMIO DE 250 € EN MATERIAL ESCOLAR, ARTÍSTICO O SIMILAR EN UNA LIBRERÍA O PAPELERÍA DEL MUNICIPIO.

Además, el jurado ha decidido que otras de las propuestas que más votos han obtenido, sirvan para nombrar varios paseos de este parque y que sus autores reciban un pequeño obsequio:

  • Paseo de la Esperanza,
  • Paseo Cachomar,
  • Paseo del Abrazo,
  • Paseo de las Marismas,

Nuestra más sincera enhorabuena a todas y todos los participantes y  nuestro agradecimiento a  todas aquellas personas que han participado en el proyecto.

En breve se organizará un acto en el propio parque con invitación especial a los niños, niñas de Maliaño y de todo el municipio de Camargo, con un programa que se concretará en función de las circunstancias sanitarias que concurran.

La Junta Vecinal  de Maliaño propuso un concurso en el mes de febrero para poner nombre al parque donde estaban  las antiguas marismas /“vertedero de Cacho”, junto a la empresa Ferroatlántica.

Esta iniciativa se ha llevado a cabo en colaboración con  la Concejalía de Educación y Familias, en concreto dentro del proyecto Camargo Ciudad Amiga de la Infancia y estaba dirigida a niños y niñas de todo el municipio, con el objetivo de hacer partícipe a la infancia de la recuperación medioambiental de esa zona y concienciar a los niños sobre la importancia de cuidar el entorno.

En este concurso cada niño podía presentar hasta tres propuestas, junto con una breve explicación razonada de la propuesta.

Este lugar fue en su día una marisma que sufrió un proceso de desecado a partir de la mitad del siglo pasado, y que en los años 70 estuvo utilizándose como vertedero de basuras de los municipios de Camargo y Astillero, ya que no fue hasta la década de los 80 cuando se creó una normativa sobre la gestión de los residuos sólidos urbanos y se empezó a llevar las basuras al vertedero controlado de Meruelo. A ese relleno mediante basura siguieron movimientos de tierras y rellenos parciales cuando se hicieron las obras del saneamiento de la Bahía, hasta que posteriormente una intervención en el año 2010 del Ministerio de Medio Ambiente permitió una recuperación ambiental, quedando el terreno tal y como ahora se encuentra. Desde ese año ha habido varias iniciativas encuadradas dentro del Plan de Repoblación Forestal del Ayuntamiento de Camargo.

Asamblea General y entrega de los Premios Ciudades Educadoras 2020

Asamblea General y entrega de los Premios Ciudades Educadoras 2020

El 25 de marzo tuvo lugar la entrega de los Premios Ciudades Educadoras 2020 y la Asamblea General Ordinaria de esta entidad de la que forma parte Camargo.

El Comité Ejecutivo de la AICE convocó a todas las ciudades que forman parte de este organismo, a participar en la Asamblea General Ordinaria el día 25 de marzo. El evento se desarrolló en la plataforma Zoom.

La Asamblea se abrió con la ceremonia de entrega de los Premios Ciudades Educadoras 2020. Esta ceremonia estuvo abierta al público en general y se retransmitió en directo en la página web de la AICE. Incluyó una conferencia a cargo de Michel Vallée, Co-presidente de la Comisión Permanente de Ciudadanía cultural, Culture Montréal y miembro del jurado del Premio. Continuó con la interesantísima presentación de los 3 proyectos ganadores, a cargo de representantes de las ciudades de Medellín, Santos, y Torres Vedras.

A continuación tuvo lugar la parte de la Asamblea reservada a las ciudades miembro. El evento se clausuró con el anuncio del Congreso Internacional de Ciudades Educadoras 2022.

¡Os invitamos a ver los vídeos de las iniciativas ganadoras y finalistas del Premio Ciudades Educadoras a Buenas Prácticas de Inclusión y Democratización de la Cultura!

·         MEDELLÍN: 

PROYECTO CULTURA RED CATUL “El Arte y la Cultura transforman la vida de las personas”

·         SANTOS: 

Programa de educación antirracista para la inclusión y valorización de la diversidad étnica y cultural  “Objetivo de dar voz y protagonismo a los colectivos históricamente marginados y valorizar su patrimonio material e inmaterial”

·         TORRES VEDRAS: 

En el corazón de mi infancia: generando vínculos intergeneracionales a partir de la memoria y el arte “Todos tienen una voz, una lugar en las Ciudades Educadoras”

Información detallada de cada Proyecto disponible AQUÍ.

Poemas ENcantados: Camargo celebra el Día de la Poesía y el Día del Árbol

Poemas ENcantados: Camargo celebra el Día de la Poesía y el Día del Árbol

Poemas ENcantados, Día de la Poesía y del Árbol.

La Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Camargo, a través de la Biblioteca Municipal, ha llevado los versos a todos los rincones del municipio. Se ha hecho a través de la iniciativa «Poemas ENcantados», organizada con motivo de la celebración de el Día de la Poesía y el Día del Árbol, que se conmemoran el 21 de marzo.

Esta propuesta se ha realizado en colaboración con las Concejalías de Medioambiente, Desarrollo Local y Educación. Todos los camargueses han podido disfrutar de la música de las palabras a través de poemas cantados e interpretados por grupos o cantautores de todos los tiempos.

Para ello se han colocado carteles con códigos QR en diferentes lugares del municipio como calles, parques, plazas, centros educativos, centros culturales, librerías, establecimientos comerciales, etc. Los carteles han podido ser escaneados por los vecinos con sus teléfonos móviles para acceder a esas canciones.

El Ayuntamiento de Camargo se suma a la conmemoración del ‘Día Internacional de las Ciudades Educadoras’

El Ayuntamiento de Camargo se suma a la conmemoración del ‘Día Internacional de las Ciudades Educadoras’

Escrito por  R. Camargo

El Ayuntamiento de Camargo se ha sumado a la conmemoración este lunes del ‘Día Internacional de las Ciudades Educadoras’ -red a la que Camargo pertenece desde 2006- en un año en el que se celebra además el trigésimo aniversario de la proclamación de la ‘Carta de las Ciudades Educadoras’ que tuvo lugar en la ciudad de Barcelona en noviembre de 1990.

Con tal motivo ha celebrado un acto que ha servido para presentar a la comunidad educativa el material didáctico destinado a trabajar aspectos relacionados con la participación de niños y adolescentes.

La alcaldesa de Camargo, Esther Bolado, el primer teniente de alcalde, Héctor Lavín, y la concejala de Educación, Teresa Pilar Fernández, han presidido hoy un acto celebrado en el salón de Plenos del Ayuntamiento en el que (como acabamos de decir) se han presentado a representantes de centros educativos, AMPA, y Consejo Municipal de la Infancia y Adolescencia de Camargo algunos de los materiales y recursos educativos que se han elaborado desde el Consistorio en para favorecer la participación de niños y jóvenes.

La regidora ha subrayado la importancia de la labor que se lleva a cabo desde esta red de ciudades que tiene como objetivo hacer de la educación el eje transversal de todas las acciones locales, y motor de desarrollo personal y colectivo. Por ello, ha animado a los estudiantes a “ser partícipes de la vida municipal” para que “nos indiquen cómo quieren que sea el Camargo del futuro” y ha puesto en valor el papel de la educación “como la mejor herramienta que tenemos para transformar el mundo”

La edil por su parte ha explicado que estos materiales educativos que se han presentado podrán ser utilizados por el profesorado y por educadores y/o monitores de actividades educativas y de ocio.

Se trata de materiales que se suman a las actividades telemáticas que se están desarrollando desde la Concejalía de Educación, ya que los programas que se estaban llevando a cabo de manera presencial – como talleres, grupos de participación, grupos de crecimiento y desarrollo, actos públicos conmemorativos del Día Infancia, Día de la Constitución, Día de las Familias, Día Internacional de la Diversidad- han sido adaptados a las nuevas circunstancias provocadas por la emergencia sanitaria.

Entre los recursos didácticos presentados destacan:

  • un vídeo en el que se destacan las líneas de trabajo que está llevando a cabo el Ayuntamiento de Camargo en el ámbito educativo y en concreto en cuanto a la atención a la Infancia y Adolescencia;
  • unas unidades didácticas con propuestas de actividades y orientaciones para trabajar el tema de los Valores bajo la óptica de los Objetivos de Desarrollo Sostenible;
  • o una Guía de Participación para Educadores impulsada desde el Consejo Municipal de la Infancia y Adolescencia de Camargo para favorecer a su vez la formación en participación y la vida participativa de los niños y adolescentes.

También se ha puesto en marcha el primer Certamen de procesos participativos ‘Nos sumamos a la participación sostenible’ que busca fomentar la práctica participativa de la infancia y adolescencia a través de la realización e implicación en proyectos e iniciativas que estén vinculados al cumplimento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible; se ha hecho referencia al Cuestionario sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y Necesidades de la Infancia y Adolescencia que ya está en fase de análisis los de datos recogidos; y se ha informado sobre la elaboración de un Cuestionario para recoger la percepción que tienen los niños y adolescentes sobre la crisis del coronavirus.

En el acto celebrado hoy también se ha hecho referencia a otros recursos didácticos elaborados por el Ayuntamiento de Camargo, como la Agenda Escolar que se presentó y entregó ya en el mes de septiembre, o el próximo calendario anual.

Para ayudar a la promoción de la participación de la Infancia y adolescencia, como pilar base de los programas Ciudad Amiga de la Infancia y Camargo Municipio Educativo, también se ha informado sobre la creación de espacios que faciliten dicha participación, para lo cual el área municipal de Educación entregará a cada centro educativo y asociaciones en la que participen niños y adolescentes un panel y un buzón físico de participación.

A través de ellos se podrán expresar ideas y sugerencias, hacer convocatorias y hacer propuestas dirigidas a las instituciones, entidades y organizaciones sociales que tienen entre sus competencias atender a este sector de población.

Está previsto, asimismo, la creación inminente de un ‘buzón virtual’ con el mismo objetivo.

CIUDADES EDUCADORAS

Camargo forma parte de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) y de la Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE) desde el año 2006. De esas adhesiones derivó la creación del programa Camargo Municipio Educativo con la finalidad de promover el desarrollo de iniciativas acordes con los principios, objetivos y valores que en relación a la educación recoge la Carta.

Además, en 2018 Camargo fue reconocida como Ciudad Amiga de la Infancia, programa que se ha integrado y vertebrado con Camargo Municipio Educativo, ayudando a redimensionar y enriquecer el contenido del mismo.

La Carta de Ciudades Educadoras se celebra este año bajo el lema ‘30 años transformando ciudades y personas, para un mundo mejor’, y su origen deriva de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948), la Convención sobre los Derechos del Niño (1989) y en otros documentos y declaraciones realizadas en el último medio siglo sobre la igualdad, la diversidad, la interculturalidad, el desarrollo sostenible, la educación, etc.