Celebración Día de la Infancia y Día de la Ciudad Educadora

Celebración Día de la Infancia y Día de la Ciudad Educadora

El Ayuntamiento de Camargo celebrará, el próximo día 30 de noviembre, el ‘Día Mundial de los Derechos de la Infancia’ y el ‘Día Internacional de la Ciudad Educadora’ con un taller gratuito en La Nave de la Casa Joven, en Maliaño. Allí, con la colaboración de Saludarte, se conmemorarán estas dos efemérides tan importantes.

En la actividad, organizada desde la Concejalía de Educación que dirige la edil Teresa Pilar Fernández, podrán participar niños y niñas de 6 a 12 años acompañados de un adulto.

En esta ocasión el lema de el Día Internacional de la Ciudad Educadora es “La Ciudad Educadora, ciudad de paz y oportunidades” y, en consonancia con ello, en el taller se fomentarán valores fundamentales como son el Buen Trato, la Solidaridad…¡Todo ello en un ambiente lúdico, emocionante y lleno de ilusión!

Así, a lo largo del taller se realizarán diferentes dinámicas participativas y creativas en las que se favorecerá la expresión, el diálogo y el debate, como medios para construir de manera conjunta los diferentes conceptos que son germen de acciones saludables (paz, respeto, diversidad, empatía…)

Se trata, en suma, de una iniciativa destinada a promover la salud social, generando un espacio de convivencia intergeneracional que facilite la reflexión y el aprendizaje.

Las inscripciones se pueden realizar a través del correo electrónico areaeducacion@aytocamargo.es, en el Whatsapp 648 474 080 o a través de un formulario al que se puede acceder a través de https://forms.gle/d6J9VUhHKadApo7J7.

Además, al terminar, los asistentes podrán llevarse un obsequio preparado en colaboración con la Escuela de Medioambiente del Ayuntamiento de Camargo.

Camargo, un municipio comprometido con la infancia

A través de esta actividad, Camargo se suma por un lado al Día Internacional de las Ciudades Educadoras, que este año se conmemora este miércoles 30 de noviembre.

Desde el año 2006, el Ayuntamiento de Camargo forma parte de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE), la cual está comprometida con la educación como herramienta de transformación social. 

Por otro lado Camargo, como municipio reconocido por UNICEF desde 2018 como Ciudad Amiga de la Infancia’, quiere conmemorar también a través de este taller el Día Mundial de la Infancia que tuvo lugar el pasado 20 de noviembre. 

Una jornada para celebrar los avances conseguidos, pero sobre todo para llamar la atención sobre la situación de los niños y niñas más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

Día Mundial de la Infancia

El Día Mundial de la Infancia, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.

El Día del Niño celebramos los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños y niñas más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

El Día Mundial de la Infancia es un momento clave para sumarnos a este llamamiento mundial a favor de la infancia y de los niños más vulnerables.

¿Cuándo se celebra el Día Mundial de la Infancia?

Naciones Unidas celebra el Día Mundial de la Infancia el 20 de noviembre, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 . Esta declaración, que no tenía legalmente carácter vinculante, no era suficiente para proteger los derechos de la infancia. Tras diez años de negociaciones con gobiernos de todo el mundo, líderes religiosos, ONG, y otras instituciones, se logró acordar el texto final de la Convención sobre los Derechos del Niño, el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento es obligatorio para todos los países que la han firmado.

El objetivo del Día del Niño es recordar a la ciudadanía que los niños y niñas son el colectivo más vulnerable y, por tanto, el que más sufre las crisis y los problemas del mundo.

20 noviembre Día de la Infancia

¿Qué se celebra?

La Asamblea General de la ONU recomendó en 1954 destinar un día a fomentar la fraternidad entre los niños y las niñas del mundo, y promover su bienestar con actividades sociales y culturales.

Naciones Unidas celebra este Día Mundial de la Infancia en honor a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y a la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989, el tratado internacional más ratificado de la historia.

¿Para qué sirve el Día Mundial de la Infancia?

Este día mundial recuerda que todos los niños tienen derecho a la salud, la educación y la protección, independientemente del lugar del mundo en el que hayan nacido.

Dedicar un día mundial a la infancia también sirve para hacer un llamamiento mundial sobre las necesidades de los más pequeños y para reconocer la labor de las personas que cada día trabajan para que los niños y niñas tengan un futuro mejor.

Día Internacional de las Ciudades Educadoras

El Día Internacional de la Ciudad Educadora es una celebración internacional que tiene como objetivo crear conciencia sobre la importancia de la educación y visibilizar el compromiso de los gobiernos locales para situarla como vector generador de bienestar, convivencia, prosperidad y cohesión social.

La Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) se creó en 1994 como estructura permanente de colaboración entre los gobiernos locales comprometidos con la Carta de Ciudades Educadoras (aprobada en la ciudad de Barcelona en 1990 en el marco del I Congreso Internacional de Ciudades Educadoras) en el que representantes de gobiernos locales acordaron crear un movimiento para trabajar con el objetivo común de mejorar la calidad de vida de los ciudadanos a través de la educación y de su participación e implicación activa en la gestión local.

La Carta de Ciudades Educadoras se ha ido actualizando periódicamente, habiéndose realizado la última revisión en 2020.

Se creó asimismo la Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE) que acoge a todas las ciudades y municipios de España asociados a la AICE.

A comienzos de 2020, el número de ciudades y municipios asociados a esta Red superaba los 500, pertenecientes a 36 países de todos los continentes, siendo España el país con mayor número de ciudades asociadas.

Las ciudades miembros de la asociación deben cumplir y promover el cumplimiento de los principios de la Carta de Ciudades Educadoras así como impulsar colaboraciones y acciones concretas entre las ciudades, participar y cooperar activamente en proyectos e intercambios de experiencias con grupos e instituciones con intereses comunes, profundizar en el discurso de Ciudades Educadoras y promover sus concreciones directas, influir en el proceso de toma de decisiones de los gobiernos y de las instituciones internacionales en cuestiones de interés para las Ciudades Educadoras y dialogar y colaborar con diferentes organismos nacionales e internacionales.

El municipio de Camargo, forma parte de la AICE y de la RECE desde el año 2006.

A partir de entonces, se elaboró y comenzó a desarrollar el Plan de Educación Integral de Camargo a través del programa Camargo Municipio Educativo. Camargo ha estado participando activamente en el desarrollo de esta Red, asistiendo a los Encuentros estatales que se celebran cada dos años y participando en las Redes temáticas sobre las que se trabaja, tratando temas específicos relacionados con la sostenibilidad, los valores, etc.

Campaña ‘Más que un Móvil ‘

Campaña ‘Más que un Móvil ‘

#LeDasUnMóvilyYa

Educar a niños, niñas y adolescentes sobre el uso adecuado de las posibilidades que les ofrece la tecnología es una responsabilidad de familias, educadores e instituciones. Los riesgos no siempre son evidentes, y no es algo que deberían aprender por sí mismos. La Agencia Española de Protección de Datos y UNICEF España han lanzado la campaña ‘Más que un móvil’, que ofrece a las familias LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL, con las 10 claves que deben tener en cuenta antes de regalar a sus hijos o hijas un teléfono móvil.

No es algo tan sencillo como #LeDasUnMovilYYa . Ese “y ya” puede ser el punto de partida para una buena experiencia o el comienzo de una serie de problemas a los que en ocasiones resulta difícil enfrentarse a posteriori (envío de fotos comprometidas, ciberacoso, contactos con adultos que se hacen pasar por niños, dejar de hacer actividades en la vida real para estar siempre conectados, etc.).

Recuerda que un móvil es #másqueunmóvil  

En LA GUÍA QUE NO VIENE CON EL MÓVIL se presentan las 10 claves que debes tener en cuenta antes de regalar a tu hijo o hija un teléfono móvil.

  1. Planifica la llegada del móvil
  2. Supervisa y pon normas y límites
  3. Cuidad los datos en redes sociales
  4. Interésate por sus videojuegos
  5. Conoce con quién habla
  6. Estimula su sentido crítico
  7. Muéstrate abierto a ayudar
  8. Tú respondes por tus hijos e hijas
  9. Garantiza un espacio de desconexión
  10. Observa cómo se sienten en su vida digital

la-guia-que-no-viene-con-el-movil

¿SABÍAS QUE…?

SOBRE EL USO DEL TELÉFONO MÓVIL:

  • El 94,8% de los adolescentes dispone de móvil con conexión a Internet, dispositivo al que acceden antes de los 11 años por término medio.
  • El 92,2% de los estudiantes de 1.º y 2.º de ESO tienen smartphone propio.

SOBRE EL PAPEL DE LOS PADRES Y MADRES:

  • Solo el 29,1% de los adolescentes afirman que sus padres les ponen normas sobre el uso de las tecnologías;
    el 24%, que le limitan las horas de uso; y el 13,2%, los contenidos a los que acceden.
  • 1 de cada 4 tiene discusiones en casa todas las semanas por el uso del móvil o las tecnologías.
  • El 36,8% afirma que paradójicamente sus padres acostumbran a utilizar el móvil en las comidas.

Más recursos y materiales sobre la campaña

Día Mundial de la Infancia

Día Mundial de la Infancia

Extracto artículo UNICEF 20/11/2022

El Día Mundial de la Infancia, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.

El Día del Niño celebramos los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños y niñas más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

UNICEF trabaja todo el año para conseguir cambios reales en la vida de los niños y las niñas, y el Día Mundial de la Infancia es un momento clave para sumarnos a este llamamiento mundial a favor de la infancia y de los niños más vulnerables.

¿Cuándo se celebra el Día Mundial de la Infancia?

Naciones Unidas celebra el Día Mundial de la Infancia el 20 de noviembre, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 . Esta declaración, que no tenía legalmente carácter vinculante, no era suficiente para proteger los derechos de la infancia. Tras diez años de negociaciones con gobiernos de todo el mundo, líderes religiosos, ONG, y otras instituciones, se logró acordar el texto final de la Convención sobre los Derechos del Niño, el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento es obligatorio para todos los países que la han firmado.

El objetivo del Día del Niño es recordar a la ciudadanía que los niños y niñas son el colectivo más vulnerable y, por tanto, el que más sufre las crisis y los problemas del mundo.

¿Qué se celebra?

La Asamblea General de la ONU recomendó en 1954 destinar un día a fomentar la fraternidad entre los niños y las niñas del mundo, y promover su bienestar con actividades sociales y culturales.

Naciones Unidas celebra este Día Mundial de la Infancia en honor a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y a la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989, el tratado internacional más ratificado de la historia.

¿Para qué sirve el Día Mundial de la Infancia?

Este día mundial recuerda que todos los niños tienen derecho a la salud, la educación y la protección, independientemente del lugar del mundo en el que hayan nacido.

Dedicar un día mundial a la infancia también sirve para hacer un llamamiento mundial sobre las necesidades de los más pequeños y para reconocer la labor de las personas que cada día trabajan para que los niños y niñas tengan un futuro mejor.

¿Por qué UNICEF conmemora el Día Mundial de la Infancia?

UNICEF es la principal organización internacional que se encarga de proteger los derechos de la infancia y conseguir cambios reales en las vidas de millones de niños. Llevamos 75 años trabajando por los derechos de los niños. Nuestra labor se basa en la Convención sobre los Derechos del Niño, que se aprobó un 20 de noviembre y cambió nuestra forma de trabajar.

En el Día del Niño, UNICEF se une a la comunidad internacional en la promoción y defensa de los derechos de la infancia.

¿Qué se puede hacer en este día?

El 20 de noviembre es una ocasión especial para que todo el mundo conozca los derechos de los niños y para recordar la importancia de trabajar para conseguir el bienestar de todos los niños y las niñas del mundo.

Es un buen día para conocer las distintas formas de colaborar con los niños más vulnerables, para que sus derechos sean reconocidos y garantizar su bienestar y desarrollo.

Los niños quieren un mundo de derechos

«UNICEF me ha propuesto un reto muy difícil», anunciaba la ilustradora infantil Olga de Dios a un grupo de niños y niñas de 6 a 12 años de distintos colegios y entidades. Así, ponía en marcha un taller que pretendía dar voz a la infancia a través de sus propios dibujos, una original iniciativa que facilita a los más pequeños una manera más sencilla de expresarse.

El resultado no pudo ser más inspirador, la artista consiguió acercarlos al proceso de creación y enseñarles, a través de la pintura, a poner sobre el papel los mensajes que cada uno de ellos quería transmitir. Aunque no es su forma habitual de trabajar, la ilustradora ha querido respetar la intención de los participantes trasladando fielmente sus diseños a la ilustración final.

A partir de las ideas de los niños y niñas, este espacio de participación dio lugar a una obra final que plasmó Olga de Dios y que es el fiel reflejo de un mundo ideal visto a través de los ojos de la infancia. Como los de Alfonso, de 9 años, que nos decía que «el cambio climático es lo que más me gustaría cambiar para el futuro… dejar de contaminar tanto, ir más andando, en bicicleta, no en coche…». Nos recordaba que «tenemos que parar el cambio climático porque estamos destruyendo el planeta».

Los niños sueñan con un mundo donde todos cuidemos el medioambiente, donde los océanos estén limpios y la energía sea limpia y renovable. Se imaginan un mundo donde todas las emociones sean válidas y un abrazo sea la mejor de las medicinas. Un lugar inclusivo, igualitario y más justo. En definitiva, un mundo en paz donde los derechos de todos los niños y niñas sean respetados.

Día del Niño.

© Olga de Dios

Ideas de UNICEF para celebrar el Día Mundial de la Infancia en el centro educativo

Ideas de UNICEF para celebrar el Día Mundial de la Infancia en el centro educativo

Los días cercanos al 20 de noviembre (Día Mundial de la infancia) son una oportunidad para aprender, debatir y celebrar los derechos de los todos los niños, niñas y adolescentes. UNICEF nos plantea interesantes actividades para lograrlo.

Cada 20 de noviembre se celebra en todo el mundo el Día de la Infancia, como conmemoración de la fecha en que entró en vigor la Convención sobre los Derechos del Niño. Este es un momento de acción mundial para la infancia e impulsada por los propios niños, niñas y adolescentes, de tal modo que un aspecto clave de su celebración es que las actividades y propuestas para este día estén diseñadas, ejecutadas o promovidas por ellos mismos, fomentando así su derecho a la participación.

El Día Mundial de la Infancia llama la atención sobre temas importantes que afectan a las vidas de los más jóvenes hoy en día y apoya el compromiso de niños, niñas y adolescentes en la defensa de sus propios derechos. Una parte integral de este día es ofrecerles, a través de los centros educativos, la posibilidad de aprender sobre sus derechos y alzar la voz sobre los temas que les importan.

Algunas ideas para celebrar el Día de la Infancia:

La escuela se vuelve azul

Centros educativos de todo el mundo optan este día por utilizar el color azul como símbolo de los derechos de la infancia:

  • Llevando ropa azul el 20 de noviembre: puedes animar al alumnado, las familias y al personal del centro a llevar prendas azules para celebrar el Día Mundial de la Infancia. Podéis hacer fotos y compartirlas en vuestras redes sociales, web o boletines con los hashtag #DiaMundialDeLaInfancia y #MiEscuelaMisDerechos
  • Creando murales e instalaciones: los estudiantes pueden crear dibujos y composiciones para un mural azul, ya sea digitalmente o en una pared del centro o del patio. Se puede optar por arte efímero, usando tiza u otros materiales que puedan borrarse. ¡Recuerda tomar fotos antes de que la obra de arte desaparezca!

Tomar el control (kids takeover)

El objetivo de este tipo de actividades es profundizar en el derecho de la infancia a la participación. Algunos ejemplos:

  • Estudiantes que enseñan: durante la semana del Día Mundial de la Infancia puede ser un buen momento para realizar clases invertidas (flipped classroom) en las que son los alumnos quienes preparan la materia y organizan la clase. Se les puede sugerir un tema o animarles a que se centren en un tema que les preocupe especialmente.
  • Manifiesto estudiantil: el alumnado puede trabajar conjuntamente en la preparación de un manifiesto para la escuela sobre temas que les preocupan, basados en sus derechos. Además, pueden trabajar con el resto de la comunidad educativa para explorar cómo sus ideas pueden integrarse en un enfoque de centro.
  • Apoyo a la comunidad/acción y servicio: Los alumnos y alumnas más mayores pueden tomar el control mostrando su capacidad para el voluntariado o la acción comunitaria. Esta es una muy buena manera de involucrar a gente de todas las edades en los temas que los adolescentes consideran importantes en su entorno.
  • Una comunidad educativa limpia y verde: otra manera en la que el alumnado puede tomar el control e involucrarse es mediante actividades relacionadas con el medioambiente. Siempre teniendo en cuenta cuestiones de salud y seguridad, pueden organizarse batidas de limpieza, campañas de reciclaje, planes de reforestación o programas de ahorro de energía.
  • Redes juveniles: El Día Mundial de la Infancia puede ser también una oportunidad para impulsar distintas redes de participación infantil y juvenil, como los clubes y las asociaciones.

El arte como expresión de los derechos

Otra forma de celebrar el Día Mundial de la infancia es a través de las distintas formas de expresión artística:

  • Artes plásticas y escénicas: el dibujo, la pintura o la escultura a veces nos permiten transmitir conceptos abstractos con más facilidad que las palabras. Anima a tu aula a elegir un derecho de la infancia y crear una obra original inspirada en él: ilustración, pintura, comic, poema, canción, danza… y compartidlas con el resto de la escuela el 20 de noviembre.
  • Concurso de talentos: También podéis organizar un concurso de talentos o talent show en el que cada alumno o grupo de alumnos puedan utilizar su talento artístico de manera creativa en un festival inclusivo.
  • Evento en la escuela: varias de las opciones expuestas antes pueden agruparse y celebrar una jornada de puertas abiertas bajo la temática de los derechos de la infancia que incluya actividades educativas, de entretenimiento y deportivas.

20 de noviembre de 2022: Derechos y emociones

Este 20 de noviembre os proponemos una actividad que puede servir para hablar de los derechos de la infancia desde una perspectiva de bienestar emocional en la escuela.
 

Versión amigable de la Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030

Versión amigable de la Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030

7/09/2022

Chicos y chicas presentan la versión amigable de la Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030, una herramienta para cumplir con los objetivos de la Agenda 2030.

El pasado 5 de junio el Consejo de Ministros aprobó la Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030. Se trata de un documento que cuenta con la participación de las administraciones autonómicas y locales, la sociedad civil, el sector privado, y el conjunto de la ciudadanía. También de los niños, niñas y adolescentes, que lo hicieron a través de un documento: el Manifiesto de Infancia y Adolescencia 2020, con conclusiones obtenidas en el Sexto Encuentro Estatal de consejos de participación donde participaron 192 menores.

En esta Estrategia se identifican 8 retos país para garantizar una transición social, ecológica y económica hacia la Agenda 2030:

  • Reto país 1. Acabar con la pobreza y la desigualdad
  • Reto país 2. Hacer frente a la emergencia climática y ambiental
  • Reto país 3. Cerrar la brecha de la desigualdad de género y poner fin a la discriminación
  • Reto país 4. Superar las ineficiencias de un sistema económico excesivamente concentrado y dependiente
  • Reto país 5. Poner fin a la precariedad laboral
  • Reto país 6. Revertir la crisis de los servicios públicos
  • Reto país 7. Poner fin a la injusticia global y a las amenazas a los derechos humanos, a los principios democráticos y a la sostenibilidad del planeta
  • Reto país 8. Revitalizar nuestro medio rural y afrontar el reto demográfico

Ahora se presenta la versión amigable para la infancia de esta Estrategia: https://lnkd.in/dXJP-WHW

¿Qué son los ODS, Objetivos de Desarrollo Sostenible?

Los objetivos persiguen la igualdad entre las personas, proteger el planeta y asegurar la prosperidad como parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible. Un nuevo contrato social global que no deje a nadie atrás.

Pincha en imagen para conocer más sobre los ODS y la Agenda 2030:

ODS-Objetivos-de-Desarrollo-Sostenible

II Jornada formativa en participación infantil y adolescente

II Jornada formativa en participación infantil y adolescente

El próximo miércoles 8 de junio se celebrará, en la Nave de la Casa Joven, la II Jornada formativa en Participación infantil y adolescente.

Como en la jornada anterior, esta actividad se realizará en dos grupos simultáneos, uno para los coordinadores adultos (y otros educadores interesados) y otro para los niños, niñas y adolescentes. (Al ser una actividad formativa, también pueden acudir personas que no pertenezcan al Consejo Municipal de la Infancia y Adolescencia de Camargo).

Esta formación volverá a estar a cargo de la Asociación Los Glayus, entidad con amplia experiencia en la realización de cursos y asesoramientos en la mayoría de Comunidades Autónomas. Esta asociación colabora, desde el año 2006, con el Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Asturias y con UNICEF en el desarrollo de proyectos de participación infantil y adolescente, habiendo dinamizado más de 100 grupos de participación infantil y adolescente a lo largo de todos estos años.

En esta ocasión se profundizará en la Convención de los Derechos del Niño y se tratarán otros temas relacionados con la participación, como son, entre otros:

  • El papel del coordinador en el centro educativo, asociación…
  • Cómo estructurar y favorecer la participación: delegados, asambleas, buzones…
  • En el grupo de niños, niñas y adolescentes tendrán además, como eje central, esta pregunta: «¿Qué formas de participación imagináis en nuestro municipio

Los temas se tratarán de un modo ágil y participativo, con dinámicas y juegos orientados a entrenar algunas bases fundamentales de procesos y procedimientos participativos y con referencias bibliográficas para poder profundizar en los temas tratados. También habrá un asesoramiento posterior a distancia.

De cara a la organización de esta Jornada, os rogamos confirméis vuestra asistencia en el correo areaeducacion@aytocamargo.es o en el teléfono 648474080.

Se propone la asistencia de, al menos, el coordinador adulto de participación del centro educativo/entidad y el/los representantes infantil/adolescente del Consejo (CMIAC) en el centro/entidad.