La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo celebró el pasado martes un taller monográfico sobre adolescencia dirigido a progenitores, profesorado, y a toda persona interesada en la temática, en el marco del programa ‘Sanamente en Comunidad. Camargo Municipio Educativo en Positivo’

Esta iniciativa, coordinada por el equipo profesional del Centro Pantos bajo el título “Adolescencia, adolescencias…Transiciones de la Infancia al ser adulto” y que contó con la participación de medio centenar de personas, permitió a los asistentes abordar y analizar las necesidades de esta etapa del desarrollo vital.

De hecho, se trata de un periodo de la vida sobre el que la comunidad educativa del municipio ha manifestado un especial interés, debido a la dificultades que se presentan a la hora de abordar la atención a las necesidades de los jóvenes -tanto en la familia como en el centro escolar-,  además de ser el sector de la población donde la incidencia de la pandemia ha generado mayor impacto, especialmente en lo relativo a la salud mental. 

La concejala de Educación, Teresa Pilar Fernández, encargada de presentar el acto, ha destacado “la utilidad de este encuentro” en el que se además de las intervenciones de la psicoterapeuta y directora del Centro Pantos, María Pilar García Merayo, se contó con las aportaciones realizadas vía telemática por expertas en esta temática como Gabriela Reyes, Marcela Giacusa, Cristina Barberá y otras profesionales de la psicología clínica, la psicología social, la psiquiatría y la psicoterapia, que forman parte de un amplio equipo internacional de investigación liderado por la doctora en psicología Mirta Goldsteien.

Además, la actividad, que tuvo una duración de tres horas, se llevó a cabo de manera interactiva y participativa, y contó la intervención de los asistentes tanto con sus preguntas como mediante la exposición de sus experiencias, lo que enriqueció y dio más consistencia y operatividad a la actividad formativa. 

Durante la sesión se abordaron, entre otras, estas temáticas:

• La adolescencia como proceso madurativo.
• Las necesidades fundamentales en la etapa de la adolescencia.
• Los efectos de la interrupción de la satisfacción de necesidades básicas de interacción durante la pandemia.
• La sexualidad y la búsqueda de la identidad en la adolescencia.
• La necesidad de formación en competencias parentales y educativas para atender a esta etapa de desarrollo.
• La importancia de la Escucha y el Cuidado.
• El papel del Mentor y la Mentorización.
• Los cambios, las pérdidas y el proyecto vital en la adolescencia.
• La necesidad de la educación emocional y formación en desarrollo personal en la adolescencia.

Al ser los temas tan extensos, interesantes y complejos, en la actividad solo pudo hacerse una introducción y acercamiento básico a estos aspectos; concluyendo que es necesario, en un futuro, llevar a cabo más sesiones de trabajo que profundicen y traten variables y apartados específicos, los cuales requieren de un abordaje particular por su peso e incidencia en el desarrollo personal en esta etapa evolutiva.

Programa ‘Sanamente en Comunidad. Camargo Municipio Educativo en Positivo’

El programa ‘Sanamente en Comunidad. Camargo Municipio Educativo en Positivo’ se inició el pasado mes de noviembre. Esta iniciativa municipal tiene como finalidad crear un espacio en el que poder tratar —con un enfoque comunitario y preventivo— la situación actual de la comunidad educativa y atender las nuevas necesidades surgidas como consecuencia del impacto de la crisis pandémica.

Este monográfico forma parte del Plan de Acción, elaborado después de recoger las propuestas realizadas por madres padres, profesorado y adolescentes, a través de encuestas y en los Grupos formativos que se han llevado a cabo, tanto durante el desarrollo del programa “Sanamente en comunidad” como en las acciones formativas en Parentalidad Positiva realizadas anteriormente.