La Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE) presenta esta guía en la que ofrece al profesorado orientaciones para hacer frente y resolver de forma eficaz y concreta posibles casos de acoso escolar que surjan en la práctica...
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Educa IGN: Recursos educativos del Instituto Geográfico Nacional
¿Conoces la web de Recursos Educativos del Instituto Geográfico Nacional? Educa IGN es una iniciativa del IGN dónde se recopilan recursos para trabajar en los centros docentes desde primaria hasta los ciclos formativos y grados universitarios la cultura geográfica....
Experiencias participativas de niños, niñas y adolescentes desde el ámbito local: pilares que facilitan la participación – Documento UNICEF
En España existen 342 entidades locales que forman parte de la red de Ciudades Amigas de la Infancia. En ellas hay más de 28.000 niños, niñas y adolescentes organizados en consejos locales de participación, elementos clave a la hora de garantizar este derecho a nivel...
Ley contra la violencia hacia la infancia explicada a chicas y chicos
El 4 de junio de 2021 se aprobó en España una ley especial para proteger a la infancia y a la adolescencia frente a la violencia. Es la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia. Por sus siglas, es conocida por LOPIVI....
Organización política y territorial de España: Claves para entender su funcionamiento
¿Cuál es el marco constitucional en nuestro país? ¿Qué función tiene el Jefe de Estado? ¿Cuáles son los tres poderes? ¿Cómo se organizan las instituciones? Este Manual doble realizado por UNICEF permite que niños, niñas y adolescentes dispongan de las nociones básicas...
Desarrollo de habilidades sociales y emocionales y de valores para prevenir el acoso escolar
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) ha elaborado una guía titulada Desarrollo de habilidades sociales y emocionales y de valores para prevenir el acoso escolar. Esta publicación ofrece recursos educativos para desarrollar en...





